Библиотека – это именно та среда, где ребенок может получить информацию, научиться самостоятельно находить эту информацию и обучиться информационной культуре в целом.                                                                       

Формирование библиотечно-библиографических знаний - часть единого процесса руководства чтением детей в библиотеке. С основами библиотечно-библиографических знаний читателей надо знакомить систематически в процессе повседневной работы, а также на специальных библиотечных уроках.                                          Цель библиотечных уроков: вызвать устойчивый интерес к книге, привить первоначальные навыки работы с книгой, газетой, журналом и научить ориентироваться в библиотечном пространстве.                                                                                                  5 августа в Ленинской библиотеке проведен библиотечный урок «Справочная литература» для младших школьников.  Библиотекарь Фролова Т. А. познакомила школьников с историей появления энциклопедий и справочников.

Первые книги подобные энциклопедиям появились в Древней Греции. Слово «Энциклопедия» придумал французский писатель Франсуа Рабле, что в переводе с французского языка означает - «Круг знаний» или «Обучение по всему кругу знаний».

Первая, самая знаменитая энциклопедия появились 200 лет назад во Франции и называлась она «Энциклопедия или словарь наук, искусств и ремёсел».

В 1862 году в России появилась «Техническая энциклопедия», а вслед за ней стали появляться другие энциклопедии.

Первая детская энциклопедия вышла в России в 1969 году. Её название придумал детский писатель Лев Кассиль.  Называется она “Что такое? Кто такой?”. Второе издание вышло в 1975 г., а затем третье и четвертое издание. Всего в трёх томах более 1000 ответов на 1000 вопросов.                                                                                       На книжной выставке «Умные книги» была представлена справочная литература, которая есть в Ленинской библиотеке: «Я познаю мир», «Страны мира» и другие.  Школьники узнали, чем отличается справочник от энциклопедии. Каждый справочник посвящен какой-то одной теме. Одни справочники подскажут названия рек, морей, городов, другие расскажут о растениях, животных, кораблях или самолетах. Отличительной особенностью этих книг является то, что в конце книги есть специальные странички предметно - именные указатели. Все слова в этих указателях расположены по алфавиту. Эти указатели облегчают поиск ответа на нужный вопрос.                                                                                    Словари - это тоже справочная литература. Словари -  собрание многих слов, расположенных в алфавитном порядке.                Первые словари назывались азбуковниками. Самый известный словарь 19 века создал языковед В. И. Даль.  Называется он «Толковый словарь живого великорусского языка».                        Для закрепления полученной информации был проведен конкурс «Умники и умницы». Дети отвечали на вопросы:                                              Что такое энциклопедия?, какие бывают энциклопедии?, как работать с энциклопедиями?,  чем отличаются словари от энциклопедий и справочников? Выполняли практические задания, используя справочную литературу.                                              Подводя итоги библиотечного урока можно сказать, что полученные знания пригодятся школьникам в учебе.                     Чтобы облегчить поиск нужной информации – приходите в библиотеку!